Gewinnt Spongebob das Duell gegen Patrick?
Jeanne und Elisabetta aus der 8. Klasse des Gymnasiums hatten sich für die Stunden in der 2a und 2b einiges vorgenommen: Sie wollten jüngeren Schülern etwas beibringen, und zwar nach dem Prinzip „Vormachen – Mitmachen – Selbermachen“. Und so spannten sie quer durch den Klassenraum der 2b ein Seil, auf das ein Strohhalm aufgefädelt war. Dann wurde der gelbe Spongebob-Luftballon aufgeblasen und befestigt, verbunden mit der Frage „Schafft es Spongebob, mit der Luft aus seinem Luftballon, den Raum zu durchqueren?“ 17 Kinder waren dafür, zwei dagegen. Es wurde spannend!
Elisabetta ließ den Luftballon los, und sofort bewegte er sich wie eine Rakete von einer Seite des Raumes zur anderen! Spongebob hatte es geschafft! Der Jubel war groß. Als nächstes durften die Schülerinnen und Schüler der 2b mitmachen: Ein zweites Seil wurde gespannt, der Ballon „Patrick“ drangehängt und mithilfe super-schwieriger Aufgaben aus dem kleinen 1x1 konnten die beiden schnellsten Rechenkinder nun Spongebob und Patrick ins Duell schicken. Die einen waren für Spongebob, die anderen hielten zu Patrick. - Spongebob gewann!
Nach einer zweiten Runde, die diesmal Patrick für sich entschied, begann Jeanne, den Versuch zu erklären, nämlich das Rückstoßprinzip! Einige Experten wussten sofort Bescheid, und sowohl in der 2b als auch später in der 2a konnten auch die Klassenlehrerinnen einen Beitrag leisten: Beim Versuch, auf dem Drehstuhl sitzen die Wand wegzuschieben, gelang dies nämlich nicht, sondern Frau Merlotti und Frau Matt wurden zurückgestoßen und fuhren mit ihren Drehstühlen rückwärts in die Klasse!
So viel Forschergeist wurde sofort von Elisabetta und Jeanne mit einer Forscherurkunde für die Schülerinnen und Schüler der 2a und 2b belohnt, die von allen begeistert angemalt wurde.
Mit einem riesigen Applaus wurden die beiden Achtklässlerinnen verabschiedet: Solche Forscherstunden mit Elisabetta und Jeanne sollte es häufiger geben, da waren sich alle einig!
Katia Cullmann – Insegnante DSM
