Jeanne ed Elisabetta, della classe 8, avevano molte idee per le lezioni delle classi 2a e 2b: volevano insegnare agli alunni più piccoli qualcosa basato sul principio “dimostra - partecipa - fai da te”. Così hanno teso una corda attraverso l'aula 2b con una cannuccia infilata. Il palloncino giallo di Spongebob è stato poi gonfiato e attaccato, e si è posta la domanda: “Riuscirà Spongebob ad attraversare la stanza con l'aria del suo palloncino?”. 17 bambini erano favorevoli, due contrari. Il gioco si è fatto emozionante!

Elisabetta ha lasciato la presa del palloncino e questo si è mosso immediatamente come un razzo da una parte all'altra della stanza! Spongebob ce l'aveva fatta! Il tifo è stato enorme. Poi gli alunni della classe 2b hanno potuto partecipare: È stata tesa una seconda corda alla quale è stato attaccato il palloncino “Patrick” e, con l'aiuto di compiti molto impegnativi della piccola 1x1, i due bambini più veloci in matematica hanno potuto mandare a duello Spongebob e Patrick. Alcuni erano a favore di Spongebob, mentre altri erano al fianco di Patrick. Spongebob ha vinto!

Dopo un secondo round, vinto questa volta da Patrick, Jeanne ha iniziato a spiegare l'esperimento, ovvero il fenomeno del rinculo! Alcuni esperti lo hanno compreso immediatamente e, sia in 2b che in seguito in 2a, anche gli insegnanti di classe hanno potuto dare il loro contributo: quando hanno provato a spingere contro il muro seduti sulla sedia girevole, non ci sono riusciti, ma la signora Merlotti e la signora Matt sono state spinte indietro e sono entrate in classe con le loro sedie girevoli!

Elisabetta e Jeanne hanno subito premiato gli alunni delle classi 2a e 2b per le loro prontezza di idee, con un certificato di esploratore, che è stato colorato con entusiasmo da tutti.

Le due alunne di terza media sono stati accomunati da un grande applauso: tutti hanno concordato che dovrebbero esserci più lezioni pratiche come questa con Elisabetta e Jeanne!

Katia Cullmann – Insegnante DSM

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